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WISC-IV como herramienta de evaluación neuropsicológica

Aprendé a administrar y analizar la escala de inteligencia de Wechsler para niños desde la neuropsicología.
$ 128.000 $ 160.000 20% off
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Este curso enseña a interpretar el WISC IV analizando los procesos y habilidades subyacentes al rendimiento en la prueba, para la construcción de un diagnóstico clínico neuropsicológico junto a sus cuantitativos y cualitativos.
No esperes más para anotarte a este curso. Últimas vacantes!

Comienzo: 15 de junio
Incluye:
Clases interactivas en video
Materiales descargables
Prácticas y ejercitaciones
Foros de intercambios
Certificado digital

INICIO

15 de junio

Cupos limitados

DEDICACIÓN

Aprox. 3 horas por semana

DURACIÓN

2 meses

7 clases (2 por semana) + examen

MODALIDAD

Clases 100% online

Filmadas especialmente, no en vivo

DIRIGIDO A

Psicólogos. Psicopedagogos. Médicos. Profesionales de la salud y de la educación

MEDIOS DE PAGO

Todas las tarjetas de crédito, transferencia bancaria y efectivo (Pago Fácil, Rapipago, etc.)

El WISC-IV puede aportar datos de gran utilidad para el diagnóstico neuropsicológico

  • Este curso ha sido especialmente preparado para ofrecer una aproximación de la escala de inteligencia de Wechsler para niños que permitirá a profesionales sumar información para su trabajo clínico
  • Se explicarán los aspectos cuantitativos y cualitativos de su administración, puntuación, análisis y reporte.

Clases asincrónicas
audiovisuales

Contenidos creados
por especialistas

Espacios de consulta
e intercambio

Certificación digital
personalizada

Aprendé los fundamentos del WISC-IV y de su administración

Conocé qué conductas observar y los errores comunes de cada subtest

Manejá las claves para una puntuación, de puntajes brutos y escalares

Aprendé a realizar un reporte con análisis de perfil y a identificar clusters clínicos

Aprendé los fundamentos del WISC-IV y de su administración

Conocé qué conductas observar y los errores comunes de cada subtest

Manejá las claves para una puntuación, de puntajes brutos y escalares

Aprendé a realizar un reporte con análisis de perfil y a identificar clusters clínicos

Temario del curso

1. Introducción al WISC-IV y el enfoque neuropsicológico
Revisiones de las escalas de Wechsler para niños. Objetivos de la revisión. Modernización y refuerzo de cuadros teóricos. Mejor validez clínica. Propiedades psicométricas mejoradas. Facilidad de utilización mejorada. Generalidades del WISC IV. Estructura. Análisis de los perfiles. Clusters de análisis. Teoría de respuesta al ítem (TRI).
2. Estructura interna del WISC-IV, índices y pruebas. Construcción con cubos.
Orden de los subtests. Puntuaciones de procesamiento. Consideraciones. Administración. Reglas de comienzo. Reglas de retrogresión. Reglas de interrupción. Construcción con cubos. Conductas a observar en construcción con cubos. Errores frecuentes en construcción con cubos.
3. Semejanzas, Retención de dígitos, conceptos en dibujos, Claves, Vocabulario.
Semejanzas. Conductas a observar en semejanzas. Errores frecuentes en semejanzas. Retención de dígitos. Conductas a observar en retención de dígitos. Errores frecuentes en retención de dígitos. Conceptos. Conductas a observar en conceptos. Errores frecuentes en conceptos. Claves. Conductas a observar en claves. Errores frecuentes en claves. Vocabulario. Conductas a observar en vocabulario. Errores frecuentes en vocabulario.
4. Letras y números, Matrices, Comprensión y Búsqueda de Símbolos
Letras y números. Conductas a observar en letras y números. Errores frecuentes en letras y números. Errores frecuentes en letras y números. Matrices. Conductas a observar en matrices. Errores frecuentes en matrices. Comprensión. Conductas a observar en comprensión. Errores frecuentes en comprensión. Errores frecuentes en comprensión. Conductas a observar en búsqueda de símbolos.
5. Pruebas suplementarias
Completamiento de figuras. Conductas a observar en completamiento de figuras. Errores frecuentes en completamiento de figuras. Cancelación. Conductas a observar en cancelación. Errores frecuentes en cancelación. Información. Conductas a observar en información. Errores frecuentes en información. Aritmética. Conductas a observar en aritmética. Errores frecuentes en aritmética. Adivinanzas. Conductas a observar en adivinanzas. Errores frecuentes en adivinanzas.
6. Puntuación
Puntuación. Claves para no olvidar. Análisis. Errores más frecuentes al calcular puntajes brutos. Errores más frecuentes al obtener puntajes escalares. Reporte: Análisis del perfil.
7. Análisis de resultados
Interpretación. Descripción del CIT tradicional. Descripción del CIT normativa. Sistema de descripción alternativo para el CIT. CIT vs. GAI. Perfil de fortalezas y debilidades. Clusters clínicos. Informe y sugerencias.

Docente del curso

Dra. Alba Richaudeau

» Médica especialista en Neuropsicología
Universidad de Buenos Aires (UBA)

» Doctora en Psicología con orientación en Neurociencias
Universidad Maimónides (UMAI)

» Jefa de Neuropsicología en Neuropediatría
Hospital Universitario Austral

» Profesora de Especialización en Neuropsicología Clínica
Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (UBA)

Tu inscripción incluye

Clases audiovisuales

Tendrás acceso a clases interactivas con un formato moderno y atractivo

Foros de intercambio

Podrás interactuar con tus compañeros y realizar consultas a tus docentes

Ejercicios y prácticas

Dispondrás de instancias de ejercitación de los contenidos teóricos

Certificación digital

Obtendrás un certificado de cursada y aprobación, de acuerdo a los requisitos

Testimonios

Gran claridad de las exposiciones, manejo del material y capacidad de hacer links con la neuropsicología
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Martín Daniel Cipollone
PSICOPEDAGOGO
Este curso fue muy útil y me aportó más conocimiento acerca del uso del instrumento
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María Belén Carrasco
PSICOPEDAGOGA
"Destaco la calidad de los contenidos y la atención permanente del docente"
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Felicitas Aguirre
psiquiatra
"Incorporé técnicas muy útiles para mi práctica neuropsicológica diaria, totalmente recomendado!"
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Ángeles Ibarra
terapeuta ocupacional

Preguntas frecuentes

¿Puedo inscribirme en cualquier momento?
Podés inscribirte hasta unas semanas luego del inicio. Este tiene una fecha de inicio y las clases se van abriendo gradualmente.
¿Luego de pagar podré acceder de inmediato?
Sí pagás con tarjeta tendrás acceso instantáneo al aula. Si lo hacés por transferencia bancaria podría demorar un par de horas.
¿Qué velocidad de internet necesito para acceder?
Este curso se encuentra optimizado para conexiones de al menos 15 Mb de velocidad.
¿Puedo ver las clases desde un teléfono o tablet?
Sí, el campus es compatible con la mayoría de los navegadores móviles.
¿Obtendré un certificado por este curso?
Sí, al completar el curso obtendrás un certificado digital de aprobación.
¿Este curso tiene alguna actividad en vivo?
No, este curso es 100% asincrónico. Está diseñado para ofrecerte todos los contenidos sin horarios especiales de cursada.
¿Por cuánto tiempo podré ver las clases?
Tu inscripción te dará acceso por dos meses al curso.
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